Lediga job som Hästunderstödd terapeut

• Kartlägga deltagarens behov av stöd i utbildningssituationen.
• Kartlägga deltagarens behov, identifiera och prova ut pedagogiska hjälpmedel
• Ge individuellt stöd kring studieteknik, planering, struktur och lärstrategier.
• Anpassa stödet utifrån deltagarens utveckling och förutsättningar.
• Dokumentera insatser och rapportera enligt uppdragets krav.
• Samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra relevanta aktörer.
• Arbeta både digitalt och på plats utifrån deltagarens behov.

• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med personer med funktionsnedsättning i en utbildningssituation.
• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med kognitiva hjälpmedel och kompensatoriska strategier i en utbildningssituation.
• Erfarenhet av att anpassa pedagogiska arbetssätt utifrån individens behov och förutsättningar.
• Erfarenhet av att stödja personer med exempelvis neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, psykisk ohälsa, läs- och skrivsvårigheter, syn- eller hörselnedsättning. Målgruppen inom IPSU omfattar dessa grupper.
• God förmåga att arbeta självständigt, planera ditt arbete och prioritera bland arbetsuppgifter samt samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra aktörer kring deltagaren.
• God digital kompetens och vana att dokumentera samt använda digitala verktyg i det pedagogiska arbetet.
• God kommunikativ förmåga och uttrycker dig obehindrat på svenska i tal och skrift.

• Specialpedagogisk utbildning eller pågående vidareutbildning inom specialpedagogik.
• Erfarenhet av arbetsmarknadsutbildningar, vuxenutbildning, folkbildning eller andra utbildningsinsatser för vuxna.
• Erfarenhet av kartläggning av stödbehov och utprovning av hjälpmedel.
• Erfarenhet av arbete med tillgängliga lärmiljöer och anpassning av utbildningsmaterial.
• Erfarenhet av samverkan mellan myndigheter, utbildningsanordnare och stödinsatser.
• Kunskap om arbetslivsinriktad rehabilitering eller arbetsmarknadspolitiska insatser.
• B-körkort.

• Relationsskapande och förtroendeingivande.
• Strukturerad, ansvarstagande och lösningsorienterad.
• Lyhörd, pedagogisk och kommunikativ med förmåga att skapa goda relationer och anpassa kommunikationen till personer med olika erfarenheter, behov och funktionsförutsättningar.
• Självständig samtidigt som du trivs i samarbete med andra och bidrar till gruppens gemensamma resultat.
• Noggrann med dokumentation, administration och att leverera rapporter och underlag med god kvalitet inom utsatta tidsramar.
• Flexibel och trygg i att möta människor med olika behov och förutsättningar.

• Kartlägga deltagarens behov av stöd i utbildningssituationen.
• Kartlägga deltagarens behov, identifiera och prova ut pedagogiska hjälpmedel
• Ge individuellt stöd kring studieteknik, planering, struktur och lärstrategier.
• Anpassa stödet utifrån deltagarens utveckling och förutsättningar.
• Dokumentera insatser och rapportera enligt uppdragets krav.
• Samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra relevanta aktörer.
• Arbeta både digitalt och på plats utifrån deltagarens behov.

• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med personer med funktionsnedsättning i en utbildningssituation.
• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med kognitiva hjälpmedel och kompensatoriska strategier i en utbildningssituation.
• Erfarenhet av att anpassa pedagogiska arbetssätt utifrån individens behov och förutsättningar.
• Erfarenhet av att stödja personer med exempelvis neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, psykisk ohälsa, läs- och skrivsvårigheter, syn- eller hörselnedsättning. Målgruppen inom IPSU omfattar dessa grupper.
• God förmåga att arbeta självständigt, planera ditt arbete och prioritera bland arbetsuppgifter samt samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra aktörer kring deltagaren.
• God digital kompetens och vana att dokumentera samt använda digitala verktyg i det pedagogiska arbetet.
• God kommunikativ förmåga och uttrycker dig obehindrat på svenska i tal och skrift.

• Specialpedagogisk utbildning eller pågående vidareutbildning inom specialpedagogik.
• Erfarenhet av arbetsmarknadsutbildningar, vuxenutbildning, folkbildning eller andra utbildningsinsatser för vuxna.
• Erfarenhet av kartläggning av stödbehov och utprovning av hjälpmedel.
• Erfarenhet av arbete med tillgängliga lärmiljöer och anpassning av utbildningsmaterial.
• Erfarenhet av samverkan mellan myndigheter, utbildningsanordnare och stödinsatser.
• Kunskap om arbetslivsinriktad rehabilitering eller arbetsmarknadspolitiska insatser.
• B-körkort.

• Relationsskapande och förtroendeingivande.
• Strukturerad, ansvarstagande och lösningsorienterad.
• Lyhörd, pedagogisk och kommunikativ med förmåga att skapa goda relationer och anpassa kommunikationen till personer med olika erfarenheter, behov och funktionsförutsättningar.
• Självständig samtidigt som du trivs i samarbete med andra och bidrar till gruppens gemensamma resultat.
• Noggrann med dokumentation, administration och att leverera rapporter och underlag med god kvalitet inom utsatta tidsramar.
• Flexibel och trygg i att möta människor med olika behov och förutsättningar.

• Kartlägga deltagarens behov av stöd i utbildningssituationen.
• Kartlägga deltagarens behov, identifiera och prova ut pedagogiska hjälpmedel
• Ge individuellt stöd kring studieteknik, planering, struktur och lärstrategier.
• Anpassa stödet utifrån deltagarens utveckling och förutsättningar.
• Dokumentera insatser och rapportera enligt uppdragets krav.
• Samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra relevanta aktörer.
• Arbeta både digitalt och på plats utifrån deltagarens behov.

• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med personer med funktionsnedsättning i en utbildningssituation.
• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med kognitiva hjälpmedel och kompensatoriska strategier i en utbildningssituation.
• Erfarenhet av att anpassa pedagogiska arbetssätt utifrån individens behov och förutsättningar.
• Erfarenhet av att stödja personer med exempelvis neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, psykisk ohälsa, läs- och skrivsvårigheter, syn- eller hörselnedsättning. Målgruppen inom IPSU omfattar dessa grupper.
• God förmåga att arbeta självständigt, planera ditt arbete och prioritera bland arbetsuppgifter samt samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra aktörer kring deltagaren.
• God digital kompetens och vana att dokumentera samt använda digitala verktyg i det pedagogiska arbetet.
• God kommunikativ förmåga och uttrycker dig obehindrat på svenska i tal och skrift.

• Specialpedagogisk utbildning eller pågående vidareutbildning inom specialpedagogik.
• Erfarenhet av arbetsmarknadsutbildningar, vuxenutbildning, folkbildning eller andra utbildningsinsatser för vuxna.
• Erfarenhet av kartläggning av stödbehov och utprovning av hjälpmedel.
• Erfarenhet av arbete med tillgängliga lärmiljöer och anpassning av utbildningsmaterial.
• Erfarenhet av samverkan mellan myndigheter, utbildningsanordnare och stödinsatser.
• Kunskap om arbetslivsinriktad rehabilitering eller arbetsmarknadspolitiska insatser.
• B-körkort.

• Relationsskapande och förtroendeingivande.
• Strukturerad, ansvarstagande och lösningsorienterad.
• Lyhörd, pedagogisk och kommunikativ med förmåga att skapa goda relationer och anpassa kommunikationen till personer med olika erfarenheter, behov och funktionsförutsättningar.
• Självständig samtidigt som du trivs i samarbete med andra och bidrar till gruppens gemensamma resultat.
• Noggrann med dokumentation, administration och att leverera rapporter och underlag med god kvalitet inom utsatta tidsramar.
• Flexibel och trygg i att möta människor med olika behov och förutsättningar.

• Kartlägga deltagarens behov av stöd i utbildningssituationen.
• Kartlägga deltagarens behov, identifiera och prova ut pedagogiska hjälpmedel
• Ge individuellt stöd kring studieteknik, planering, struktur och lärstrategier.
• Anpassa stödet utifrån deltagarens utveckling och förutsättningar.
• Dokumentera insatser och rapportera enligt uppdragets krav.
• Samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra relevanta aktörer.
• Arbeta både digitalt och på plats utifrån deltagarens behov.

• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med personer med funktionsnedsättning i en utbildningssituation.
• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med kognitiva hjälpmedel och kompensatoriska strategier i en utbildningssituation.
• Erfarenhet av att anpassa pedagogiska arbetssätt utifrån individens behov och förutsättningar.
• Erfarenhet av att stödja personer med exempelvis neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, psykisk ohälsa, läs- och skrivsvårigheter, syn- eller hörselnedsättning. Målgruppen inom IPSU omfattar dessa grupper.
• God förmåga att arbeta självständigt, planera ditt arbete och prioritera bland arbetsuppgifter samt samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra aktörer kring deltagaren.
• God digital kompetens och vana att dokumentera samt använda digitala verktyg i det pedagogiska arbetet.
• God kommunikativ förmåga och uttrycker dig obehindrat på svenska i tal och skrift.

• Specialpedagogisk utbildning eller pågående vidareutbildning inom specialpedagogik.
• Erfarenhet av arbetsmarknadsutbildningar, vuxenutbildning, folkbildning eller andra utbildningsinsatser för vuxna.
• Erfarenhet av kartläggning av stödbehov och utprovning av hjälpmedel.
• Erfarenhet av arbete med tillgängliga lärmiljöer och anpassning av utbildningsmaterial.
• Erfarenhet av samverkan mellan myndigheter, utbildningsanordnare och stödinsatser.
• Kunskap om arbetslivsinriktad rehabilitering eller arbetsmarknadspolitiska insatser.
• B-körkort.

• Relationsskapande och förtroendeingivande.
• Strukturerad, ansvarstagande och lösningsorienterad.
• Lyhörd, pedagogisk och kommunikativ med förmåga att skapa goda relationer och anpassa kommunikationen till personer med olika erfarenheter, behov och funktionsförutsättningar.
• Självständig samtidigt som du trivs i samarbete med andra och bidrar till gruppens gemensamma resultat.
• Noggrann med dokumentation, administration och att leverera rapporter och underlag med god kvalitet inom utsatta tidsramar.
• Flexibel och trygg i att möta människor med olika behov och förutsättningar.

• Kartlägga deltagarens behov av stöd i utbildningssituationen.
• Kartlägga deltagarens behov, identifiera och prova ut pedagogiska hjälpmedel
• Ge individuellt stöd kring studieteknik, planering, struktur och lärstrategier.
• Anpassa stödet utifrån deltagarens utveckling och förutsättningar.
• Dokumentera insatser och rapportera enligt uppdragets krav.
• Samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra relevanta aktörer.
• Arbeta både digitalt och på plats utifrån deltagarens behov.

• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med personer med funktionsnedsättning i en utbildningssituation.
• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med kognitiva hjälpmedel och kompensatoriska strategier i en utbildningssituation.
• Erfarenhet av att anpassa pedagogiska arbetssätt utifrån individens behov och förutsättningar.
• Erfarenhet av att stödja personer med exempelvis neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, psykisk ohälsa, läs- och skrivsvårigheter, syn- eller hörselnedsättning. Målgruppen inom IPSU omfattar dessa grupper.
• God förmåga att arbeta självständigt, planera ditt arbete och prioritera bland arbetsuppgifter samt samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra aktörer kring deltagaren.
• God digital kompetens och vana att dokumentera samt använda digitala verktyg i det pedagogiska arbetet.
• God kommunikativ förmåga och uttrycker dig obehindrat på svenska i tal och skrift.

• Specialpedagogisk utbildning eller pågående vidareutbildning inom specialpedagogik.
• Erfarenhet av arbetsmarknadsutbildningar, vuxenutbildning, folkbildning eller andra utbildningsinsatser för vuxna.
• Erfarenhet av kartläggning av stödbehov och utprovning av hjälpmedel.
• Erfarenhet av arbete med tillgängliga lärmiljöer och anpassning av utbildningsmaterial.
• Erfarenhet av samverkan mellan myndigheter, utbildningsanordnare och stödinsatser.
• Kunskap om arbetslivsinriktad rehabilitering eller arbetsmarknadspolitiska insatser.
• B-körkort.

• Relationsskapande och förtroendeingivande.
• Strukturerad, ansvarstagande och lösningsorienterad.
• Lyhörd, pedagogisk och kommunikativ med förmåga att skapa goda relationer och anpassa kommunikationen till personer med olika erfarenheter, behov och funktionsförutsättningar.
• Självständig samtidigt som du trivs i samarbete med andra och bidrar till gruppens gemensamma resultat.
• Noggrann med dokumentation, administration och att leverera rapporter och underlag med god kvalitet inom utsatta tidsramar.
• Flexibel och trygg i att möta människor med olika behov och förutsättningar.

• Kartlägga deltagarens behov av stöd i utbildningssituationen.
• Kartlägga deltagarens behov, identifiera och prova ut pedagogiska hjälpmedel
• Ge individuellt stöd kring studieteknik, planering, struktur och lärstrategier.
• Anpassa stödet utifrån deltagarens utveckling och förutsättningar.
• Dokumentera insatser och rapportera enligt uppdragets krav.
• Samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra relevanta aktörer.
• Arbeta både digitalt och på plats utifrån deltagarens behov.

• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med personer med funktionsnedsättning i en utbildningssituation.
• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med kognitiva hjälpmedel och kompensatoriska strategier i en utbildningssituation.
• Erfarenhet av att anpassa pedagogiska arbetssätt utifrån individens behov och förutsättningar.
• Erfarenhet av att stödja personer med exempelvis neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, psykisk ohälsa, läs- och skrivsvårigheter, syn- eller hörselnedsättning. Målgruppen inom IPSU omfattar dessa grupper.
• God förmåga att arbeta självständigt, planera ditt arbete och prioritera bland arbetsuppgifter samt samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra aktörer kring deltagaren.
• God digital kompetens och vana att dokumentera samt använda digitala verktyg i det pedagogiska arbetet.
• God kommunikativ förmåga och uttrycker dig obehindrat på svenska i tal och skrift.

• Specialpedagogisk utbildning eller pågående vidareutbildning inom specialpedagogik.
• Erfarenhet av arbetsmarknadsutbildningar, vuxenutbildning, folkbildning eller andra utbildningsinsatser för vuxna.
• Erfarenhet av kartläggning av stödbehov och utprovning av hjälpmedel.
• Erfarenhet av arbete med tillgängliga lärmiljöer och anpassning av utbildningsmaterial.
• Erfarenhet av samverkan mellan myndigheter, utbildningsanordnare och stödinsatser.
• Kunskap om arbetslivsinriktad rehabilitering eller arbetsmarknadspolitiska insatser.
• B-körkort.

• Relationsskapande och förtroendeingivande.
• Strukturerad, ansvarstagande och lösningsorienterad.
• Lyhörd, pedagogisk och kommunikativ med förmåga att skapa goda relationer och anpassa kommunikationen till personer med olika erfarenheter, behov och funktionsförutsättningar.
• Självständig samtidigt som du trivs i samarbete med andra och bidrar till gruppens gemensamma resultat.
• Noggrann med dokumentation, administration och att leverera rapporter och underlag med god kvalitet inom utsatta tidsramar.
• Flexibel och trygg i att möta människor med olika behov och förutsättningar.

• Kartlägga deltagarens behov av stöd i utbildningssituationen.
• Kartlägga deltagarens behov, identifiera och prova ut pedagogiska hjälpmedel
• Ge individuellt stöd kring studieteknik, planering, struktur och lärstrategier.
• Anpassa stödet utifrån deltagarens utveckling och förutsättningar.
• Dokumentera insatser och rapportera enligt uppdragets krav.
• Samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra relevanta aktörer.
• Arbeta både digitalt och på plats utifrån deltagarens behov.

• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med personer med funktionsnedsättning i en utbildningssituation.
• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med kognitiva hjälpmedel och kompensatoriska strategier i en utbildningssituation.
• Erfarenhet av att anpassa pedagogiska arbetssätt utifrån individens behov och förutsättningar.
• Erfarenhet av att stödja personer med exempelvis neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, psykisk ohälsa, läs- och skrivsvårigheter, syn- eller hörselnedsättning. Målgruppen inom IPSU omfattar dessa grupper.
• God förmåga att arbeta självständigt, planera ditt arbete och prioritera bland arbetsuppgifter samt samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra aktörer kring deltagaren.
• God digital kompetens och vana att dokumentera samt använda digitala verktyg i det pedagogiska arbetet.
• God kommunikativ förmåga och uttrycker dig obehindrat på svenska i tal och skrift.

• Specialpedagogisk utbildning eller pågående vidareutbildning inom specialpedagogik.
• Erfarenhet av arbetsmarknadsutbildningar, vuxenutbildning, folkbildning eller andra utbildningsinsatser för vuxna.
• Erfarenhet av kartläggning av stödbehov och utprovning av hjälpmedel.
• Erfarenhet av arbete med tillgängliga lärmiljöer och anpassning av utbildningsmaterial.
• Erfarenhet av samverkan mellan myndigheter, utbildningsanordnare och stödinsatser.
• Kunskap om arbetslivsinriktad rehabilitering eller arbetsmarknadspolitiska insatser.
• B-körkort.

• Relationsskapande och förtroendeingivande.
• Strukturerad, ansvarstagande och lösningsorienterad.
• Lyhörd, pedagogisk och kommunikativ med förmåga att skapa goda relationer och anpassa kommunikationen till personer med olika erfarenheter, behov och funktionsförutsättningar.
• Självständig samtidigt som du trivs i samarbete med andra och bidrar till gruppens gemensamma resultat.
• Noggrann med dokumentation, administration och att leverera rapporter och underlag med god kvalitet inom utsatta tidsramar.
• Flexibel och trygg i att möta människor med olika behov och förutsättningar.

• Kartlägga deltagarens behov av stöd i utbildningssituationen.
• Kartlägga deltagarens behov, identifiera och prova ut pedagogiska hjälpmedel
• Ge individuellt stöd kring studieteknik, planering, struktur och lärstrategier.
• Anpassa stödet utifrån deltagarens utveckling och förutsättningar.
• Dokumentera insatser och rapportera enligt uppdragets krav.
• Samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra relevanta aktörer.
• Arbeta både digitalt och på plats utifrån deltagarens behov.

• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med personer med funktionsnedsättning i en utbildningssituation.
• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med kognitiva hjälpmedel och kompensatoriska strategier i en utbildningssituation.
• Erfarenhet av att anpassa pedagogiska arbetssätt utifrån individens behov och förutsättningar.
• Erfarenhet av att stödja personer med exempelvis neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, psykisk ohälsa, läs- och skrivsvårigheter, syn- eller hörselnedsättning. Målgruppen inom IPSU omfattar dessa grupper.
• God förmåga att arbeta självständigt, planera ditt arbete och prioritera bland arbetsuppgifter samt samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra aktörer kring deltagaren.
• God digital kompetens och vana att dokumentera samt använda digitala verktyg i det pedagogiska arbetet.
• God kommunikativ förmåga och uttrycker dig obehindrat på svenska i tal och skrift.

• Specialpedagogisk utbildning eller pågående vidareutbildning inom specialpedagogik.
• Erfarenhet av arbetsmarknadsutbildningar, vuxenutbildning, folkbildning eller andra utbildningsinsatser för vuxna.
• Erfarenhet av kartläggning av stödbehov och utprovning av hjälpmedel.
• Erfarenhet av arbete med tillgängliga lärmiljöer och anpassning av utbildningsmaterial.
• Erfarenhet av samverkan mellan myndigheter, utbildningsanordnare och stödinsatser.
• Kunskap om arbetslivsinriktad rehabilitering eller arbetsmarknadspolitiska insatser.
• B-körkort.

• Relationsskapande och förtroendeingivande.
• Strukturerad, ansvarstagande och lösningsorienterad.
• Lyhörd, pedagogisk och kommunikativ med förmåga att skapa goda relationer och anpassa kommunikationen till personer med olika erfarenheter, behov och funktionsförutsättningar.
• Självständig samtidigt som du trivs i samarbete med andra och bidrar till gruppens gemensamma resultat.
• Noggrann med dokumentation, administration och att leverera rapporter och underlag med god kvalitet inom utsatta tidsramar.
• Flexibel och trygg i att möta människor med olika behov och förutsättningar.

• Kartlägga deltagarens behov av stöd i utbildningssituationen.
• Kartlägga deltagarens behov, identifiera och prova ut pedagogiska hjälpmedel
• Ge individuellt stöd kring studieteknik, planering, struktur och lärstrategier.
• Anpassa stödet utifrån deltagarens utveckling och förutsättningar.
• Dokumentera insatser och rapportera enligt uppdragets krav.
• Samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra relevanta aktörer.
• Arbeta både digitalt och på plats utifrån deltagarens behov.

• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med personer med funktionsnedsättning i en utbildningssituation.
• Minst 1 års dokumenterad erfarenhet av att arbeta med kognitiva hjälpmedel och kompensatoriska strategier i en utbildningssituation.
• Erfarenhet av att anpassa pedagogiska arbetssätt utifrån individens behov och förutsättningar.
• Erfarenhet av att stödja personer med exempelvis neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, psykisk ohälsa, läs- och skrivsvårigheter, syn- eller hörselnedsättning. Målgruppen inom IPSU omfattar dessa grupper.
• God förmåga att arbeta självständigt, planera ditt arbete och prioritera bland arbetsuppgifter samt samverka med utbildningsanordnare, Arbetsförmedlingen och andra aktörer kring deltagaren.
• God digital kompetens och vana att dokumentera samt använda digitala verktyg i det pedagogiska arbetet.
• God kommunikativ förmåga och uttrycker dig obehindrat på svenska i tal och skrift.

• Specialpedagogisk utbildning eller pågående vidareutbildning inom specialpedagogik.
• Erfarenhet av arbetsmarknadsutbildningar, vuxenutbildning, folkbildning eller andra utbildningsinsatser för vuxna.
• Erfarenhet av kartläggning av stödbehov och utprovning av hjälpmedel.
• Erfarenhet av arbete med tillgängliga lärmiljöer och anpassning av utbildningsmaterial.
• Erfarenhet av samverkan mellan myndigheter, utbildningsanordnare och stödinsatser.
• Kunskap om arbetslivsinriktad rehabilitering eller arbetsmarknadspolitiska insatser.
• B-körkort.

• Relationsskapande och förtroendeingivande.
• Strukturerad, ansvarstagande och lösningsorienterad.
• Lyhörd, pedagogisk och kommunikativ med förmåga att skapa goda relationer och anpassa kommunikationen till personer med olika erfarenheter, behov och funktionsförutsättningar.
• Självständig samtidigt som du trivs i samarbete med andra och bidrar till gruppens gemensamma resultat.
• Noggrann med dokumentation, administration och att leverera rapporter och underlag med god kvalitet inom utsatta tidsramar.
• Flexibel och trygg i att möta människor med olika behov och förutsättningar.

Unika daglig verksamhet i Uppsala ligger i en naturnära miljö med närhet till kollektivtrafik och erbjuder en inspirerande och flexibel arbetsplats. Här finns stora lokaler som anpassats för att skapa en trygg och stimulerande miljö för alla arbetstagare.

Verksamheten har egna bilar som används för dagliga arbetsuppdrag, transporter och utflykter. Området erbjuder även fina promenadstråk och naturområden som ger möjlighet till både avkoppling och rörelse utomhus.

I rollen som stödpedagog kommer du att ge stöd och service utifrån deltagarnas önskemål under arbetsdagen. Du ska bidra till att deltagarna ges möjlighet till en aktiv och meningsfull sysselsättning. Vidare ska du kunna se till varje persons individuella behov och kunna bedriva pedagogiskt arbete utifrån detta. Då behovet är olika bland deltagarna är ingen dag sig lik vilket bidrar till ett utmanande och spännande jobb.

Du kommer att arbeta brukarnära tillsammans med dina kollegor och har ett stort ansvar att, i samråd med verksamhetschef, driva och utveckla det pedagogiska arbetet på verksamheten. Vissa delegerade hälso- och sjukvårdsuppgifter ingår i arbetet.

Du är relationsskapande, lugn, stabil och kan hålla ett realistiskt perspektiv på situationer som uppkommer i det dagliga arbetet.  Du har en god samarbetsförmåga och relaterar till andra på ett lyhört sätt samt trivs med att samverka med andra.  Du är en självständig, ödmjuk och ansvarsfull person som brinner för omsorgsarbete och kan se individens behov.

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.

Krav:

• Examen från stödpedagogutbildningen 200 YH poäng eller 60 HP inom pedagogik.

• Erfarenhet samt kunskap om målgruppen LSS vuxna personkrets 1.

• Grundläggande kunskaper om hushållsarbete såsom kost och hygien.

• Datorvana samt goda kunskaper i svenska språket, i tal och skrift.

Meriterande om du därtill har:

• Erfarenhet av arbetsledning

• Erfarenhet av att ha jobbat med människor med autism och utmanande beteende.

• Erfarenhet av att arbeta med individer med komplex psykosocial beteendeproblematik.

• Erfarenhet av tydliggörande kommunikation och lågaffektivt bemötande.

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.

Anställningsform: Tillsvidare Tjänstgöringsgrad: Heltid Arbetstid: Dagtid Tillträde: Enligt överenskommelse, vi ser positivt på om du kan tillträda inom kort. Kollektivavtal: Vi är kollektivavtalsbundna till Vårdföretagarna/Kommunal, Bransch E.

Attendo är en trygg arbetsgivare som kan erbjuda dig som vill goda möjligheter att ta mer ansvar eller att gå vidare till nya roller. Vi erbjuder dig som medarbetare utbildningsmöjligheter, kollektivavtal, friskvård samt flera andra förmåner och personalrabatter via vår förmånsportal AttendoPlus, i samarbete med Benifex.

Före eventuell anställning ska utdrag ur belastningsregistret tillsammans med giltig fotolegitimation visas upp. Om du blir kallad till en intervju behöver du kunna styrka att du har rätt att arbeta i Sverige, genom att uppvisa att du har medborgarskap inom EU/EES eller ett giltigt arbetstillstånd. Sista ansökningsdag [infoga datum) men urval och intervjuer sker löpande, så vänta inte med din ansökan.

Unika är en del av Attendo, som är ett av Nordens största omsorgsföretag och startades 1985. Vi är verksamma inom LSS. Våra värderingar omtanke, engagemang och kompetens vägleder oss dagligen i vårt arbete för att alla ska uppleva trivsel, delaktighet, gemenskap och arbetsglädje.

Som en del av vårt arbete för en trygg och säker arbetsmiljö genomför vi slumpmässiga alkohol- och drogtester.

Vid frågor om tjänsten är du välkommen att kontakta: (Namn och kontaktuppgifter till rekryteringsansvarig för tjänsten)