Läxhjälpare - Lediga jobb

Vilka är vi? Utvecklingspedagogik driver skolor och omsorgsverksamheter för personer med funktionsnedsättning. I våra skolverksamheter går elever som behöver extra engagemang och stöd för att utvecklas maximalt utifrån sina egna förutsättningar. Vi jobbar med små elevgrupper och hög personaltäthet.

Vad vi söker

Vi är i behov av flertalet timvikarier som kan arbeta vid ordinarie personals frånvaro till oss på Svedenskolan. Vi söker dig som nyfiket vill bidra till andra människors växande! Du är beredd på att utveckla dig själv för att möta andra efter deras förutsättningar, samt att ta ett stort gemensamt ansvar tillsammans med övriga kollegor för att eleverna ska få bästa möjliga skolgång. Flexibilitet är en viktig personlig egenskap, eftersom arbetet ställer höga krav på att du kan ställa om ditt fokus utifrån vad som är viktigt för stunden.

Arbetsuppgifter

I rollen som resurspedagog ger du elevgrupper och enskilda elever handfast stöd under hela skoldagen. Du har huvudansvaret för all skoltid som inte är lektioner: raster, förflyttningar, fritids och lunch. Du bidrar också till att lektionerna fungerar bra för eleverna och ger stöd till lärare att läsa av vad som kan vara lagom utmaning just idag.

Ansvarsområden:

· Att UP:s pedagogiska grundkoncept genomsyrar hela dagen; till exempel att instruktioner ges både visuellt/skriftligt och muntligt, att tidshjälpmedel används och att elevernas energinivå balanseras över hela skoldagen.

· Meningsfull och återhämtande rast; du planerar, leder och deltar själv i rastaktiviteter tillsammans med övriga resurspedagoger.

· Trygga förflyttningar och övergångar; du förbereder eleverna för nästa lektion, ser till att de kommer på plats i lugn och ro och att de har med sig det de behöver.

· Utvecklande fritidsverksamhet; tillsammans med övriga resurspedagoger planerar, genomför utvecklande aktiviteter under fritidstid, ser till att elever kommer i väg till taxi eller annan transport, samt utvärderar och utvecklar verksamheten.

· Medicinskt stöd utifrån egenvårdsplan; du ansvarar för att rutiner från behandlande läkare följs, till exempel avseende mediciner och hjälpmedel.

· Stöd till mentor och lärare

· Kontakt med vårdnadshavare.

Du tillsammans med dina kollegor i teamet säkerställer en engagerande och utvecklande skoldag för eleverna – från det att de kommer på morgonen till att de lämnar på eftermiddagen. Ni hanterar oväntade händelser, knepiga situationer och tidvis hög belastning genom prestigelöst samarbete och hög flexibilitet.

Kvalifikationer

Vi söker dig som vill arbeta som resurspedagog och som har gymnasieexamen inom antingen Barn- och fritidsprogrammet, omvårdnadsprogrammet eller assistentutbildning via YH. Vi ser gärna att du har god datorvana och kunskap om Microsoft Office 365.

Stor vikt kommer läggas vid personlig lämplighet.

Som person är du prestigelös och tror på samarbete. För dig är det viktigt med goda och förtroendefulla relationer och du delar våra värderingar Framåt, Tillsammans med Hjärta och Klokhet.

Mer om tjänsten

Varaktighet: Allmän visstidsanställning vid behov

Omfattning: Vid behov

Arbetstid: måndag-fredag

Lön: individuell lön.

Vi tillämpar kollektivavtal, erbjuder friskvårdsbidrag och andra förmåner via vår förmånsportal.

Tillträde: enligt överenskommelse.

Sista ansökningsdatum: 2026-08-20. Intervjuer kommer att ske fortlöpande och tjänsterna kan komma att tillsättas innan ansökningstiden löpt ut.

Kontakt: Vid frågor om tjänsten, kontakta minna.ekberg@up.se eller asa.malmstedt@up.se

Fackliga kontaktpersoner: Gunnar Israel, gunnar.israel@up.se, kommunal

Välkommen med din ansökan!

Före anställning kommer utdrag ur belastningsregistret och misstankeregistret att begäras in.

Vi väljer att hantera denna rekrytering internt och avböjer alla eventuella erbjudanden om hjälp med rekrytering från externa företag.

Vi ser mångfald som berikande och välkomnar alla sökande oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, etnisk tillhörighet, religion, funktionsnedsättning och ålder.

Om rollen och dina arbetsuppgifter

Har du erfarenhet av att arbeta med personer med olika funktionsvariationer? Brinner du för att varje elev ska utvecklas så långt som möjligt? Trivs du med att arbeta i arbetslag och skapa de bästa förutsättningarna för varje elev? Tycker du att kommunikation är spännande och har erfarenhet av AKK? Då är detta en tjänst för dig!

Vi söker dig som vill vara med och utveckla verksamheten på Stenröseskolan. Som elevassistent hos oss utgår du från en klass och utför efter instruktion från pedagogen den planering som finns för eleverna. Klasserna arbetar mycket tillsammans och utgångspunkten är att vi tillsammans skapar en helhet. Du är elevens tolk i olika kommunikationssituationer. Du stöttar, leder och utför olika aktiviteter i skola och fritids. Eleverna har behov av hjälp i olika omvårdnadssituationer t ex personlig hygien, av- och påklädning, samt matning. Det förekommer en del lyft och fysiska moment under dagen. Under dagen hjälper du eleverna exempelvis med lägesförändringar, genomföra andningsgymnastik, vara sittstöd och stretching-program efter instruktion. Eleverna har flertalet hjälpmedel som skenor, ståskal, gåstolar, arbetsstolar och rullstolar och det är vi som ser till att eleverna får ta del av dem under dagen. Under dagen ansvarar du även för kommunikationen till vårdnadshavare via telefon/Ipad. 

Båda tjänsterna är vikariat fram till 11 juni 2027 med sysselsättningsgrad 75%. Startdatum sker så snart som möjligt enligt överenskommelse under augusti månad.

Vi söker dig

Vi söker dig som har en utbildning som elevassistent, stödpedagog eller annan utbildning som arbetsgivaren bedömer likvärdig. Du som söker ska ha erfarenhet av att arbeta med personer med intellektuell funktionsnedsättning. Det är meriterande om du har kunskap och erfarenhet av personer med intellektuell funktionsnedsättning på en tidig utvecklingsnivå och omfattande fysiskt funktionshinder med stort omvårdnadsbehov, samt kunskap och erfarenhet av AKK (alternativ kompletterande kommunikation), gärna kommunikation på tidig utvecklingsnivå. Erfarenhet av sondmatning och att använda olika slags hjälpmedel såsom ståskal, gåstol, lift, etc. ses även som meriterande.

I arbetet krävs god samarbetsförmåga, att du är självgående, kan tänka utanför ramarna och att du vill utvecklas tillsammans med dina kollegor. Du behöver kunna bjuda på dig själv och vara aktiv tillsammans med elever och kollegor i olika aktiviteter under dagen. Du behöver ha goda fysiska förutsättningar då arbetet innehåller fysiska moment t ex förflyttningar av tunga hjälpmedel och arbete på golvet. Du är en lagspelare och tillsammans med dina kollegor skapar ni en kreativ lärmiljö som fokuserar på elevens motivation och lust att lära. Du behöver ha förmåga till ett helhetsperspektiv och ta initiativ till vad som behöver göras under dagen. Goda IT-kunskaper är en förutsättning.

Om rekryteringen

Vi har i denna rekrytering valt att ersätta det personliga brevet med urvalsfrågor. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. I denna rekrytering har vi även valt att tillämpa löpande urval, så varmt välkommen med din ansökan redan idag!

Vi erbjuder dig

Som medarbetare hos oss erbjuds du en rad förmåner med fokus på balans, trygghet och hälsa. Lunds kommun är en stor organisation med många spännande verksamheter och möjligheter för medarbetare till utveckling. Som medarbetare får du även tillgång till vår förmånsportal där du enkelt kan se dina förmåner och administrera dessa.

Det här ger vi dig som medarbetare

Om arbetsplatsen

I närheten av Sofiaparken finns Stenröseskolans anpassade grundskola med inriktning ämnesområden. Skolan vänder sig till elever med intellektuell funktionsnedsättning och omfattande rörelsehinder. Vi är 18 elever fördelat på två klasser. Personaltätheten är hög och består av elevassistenter, lärare och grundlärare i fritidshem.

Vi arbetar mycket utifrån mixade grupper mellan klasserna och temaövergripande. Efter skolan har vi fritids och som elevassistent hos oss arbetar man både i skolan och på fritidshemmet. Vår utgångspunkt är att vi är en skola och att alla elever är allas ansvar. 

Stenröseskolans verksamhetsidé: Genom att utgå från att våra elever kan göra och delta i allt som alla andra elever kan skapar vi en skola i världsklass. Varje elev möts utifrån sina förutsättningar. Vi skapar en inkluderande lärmiljö genom att planera en undervisning för alla där vi använder oss av olika slags material, olika sinnesintryck och en bredd av kommunikationsmöjligheter. Tillsammans skapar vi ett aktivt lärande som känns meningsfullt, väcker nyfikenhet, utvecklar kamratskap och där vi firar framgång. Stenröseskolan- där var och en får vara sig själv och allt är möjligt!

På barn- och skolförvaltningen arbetar vi för att skapa likvärdighet och goda förutsättningar för att alla barn och elever inom våra förskolor, grundskolor och anpassade grundskolor ska nå sina mål. Tillsammans arbetar vi för en enhetlig och tydlig styrning av förskola och skola i en modern och effektiv organisation, med målet att möjliggöra en utbildning i världsklass. Våra ambitioner är höga och vi strävar alltid efter att skapa goda förutsättningar för utveckling och värnar om en hög kvalitet i verksamheten.

För att få arbeta med barn eller elever inom förskola och skola behöver du kunna uppvisa ett godtagbart utdrag ur belastningsregistret.

Polisen: Beställ utdrag ur belastningsregistret

Här får du plats att växa. Inom Lunds kommun sätter vi kunskapen i centrum och skapar möjligheter att utvecklas i arbetslivet. Vi erbjuder en inkluderande arbetsmiljö, och chans att påverka och göra skillnad. Vill du bli en av oss?

Om rollen och dina arbetsuppgifter

Har du erfarenhet av att arbeta med personer med olika funktionsvariationer? Brinner du för att varje elev ska utvecklas så långt som möjligt? Trivs du med att arbeta i arbetslag och skapa de bästa förutsättningarna för varje elev? Tycker du att kommunikation är spännande och har erfarenhet av AKK? Då är detta en tjänst för dig!

Vi söker dig som vill vara med och utveckla verksamheten på Stenröseskolan. Som elevassistent hos oss utgår du från en klass och utför efter instruktion från pedagogen den planering som finns för eleverna. Klasserna arbetar mycket tillsammans och utgångspunkten är att vi tillsammans skapar en helhet. Du är elevens tolk i olika kommunikationssituationer. Du stöttar, leder och utför olika aktiviteter i skola och fritids. Eleverna har behov av hjälp i olika omvårdnadssituationer t ex personlig hygien, av- och påklädning, samt matning. Det förekommer en del lyft och fysiska moment under dagen. Under dagen hjälper du eleverna exempelvis med lägesförändringar, genomföra andningsgymnastik, vara sittstöd och stretching-program efter instruktion. Eleverna har flertalet hjälpmedel som skenor, ståskal, gåstolar, arbetsstolar och rullstolar och det är vi som ser till att eleverna får ta del av dem under dagen. Under dagen ansvarar du även för kommunikationen till vårdnadshavare via telefon/Ipad. 

Båda tjänsterna är vikariat fram till 11 juni 2027 med sysselsättningsgrad 75%. Startdatum sker så snart som möjligt enligt överenskommelse under augusti månad.

Vi söker dig

Vi söker dig som har en utbildning som elevassistent, stödpedagog eller annan utbildning som arbetsgivaren bedömer likvärdig. Du som söker ska ha erfarenhet av att arbeta med personer med intellektuell funktionsnedsättning. Det är meriterande om du har kunskap och erfarenhet av personer med intellektuell funktionsnedsättning på en tidig utvecklingsnivå och omfattande fysiskt funktionshinder med stort omvårdnadsbehov, samt kunskap och erfarenhet av AKK (alternativ kompletterande kommunikation), gärna kommunikation på tidig utvecklingsnivå. Erfarenhet av sondmatning och att använda olika slags hjälpmedel såsom ståskal, gåstol, lift, etc. ses även som meriterande.

I arbetet krävs god samarbetsförmåga, att du är självgående, kan tänka utanför ramarna och att du vill utvecklas tillsammans med dina kollegor. Du behöver kunna bjuda på dig själv och vara aktiv tillsammans med elever och kollegor i olika aktiviteter under dagen. Du behöver ha goda fysiska förutsättningar då arbetet innehåller fysiska moment t ex förflyttningar av tunga hjälpmedel och arbete på golvet. Du är en lagspelare och tillsammans med dina kollegor skapar ni en kreativ lärmiljö som fokuserar på elevens motivation och lust att lära. Du behöver ha förmåga till ett helhetsperspektiv och ta initiativ till vad som behöver göras under dagen. Goda IT-kunskaper är en förutsättning.

Om rekryteringen

Vi har i denna rekrytering valt att ersätta det personliga brevet med urvalsfrågor. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. I denna rekrytering har vi även valt att tillämpa löpande urval, så varmt välkommen med din ansökan redan idag!

Vi erbjuder dig

Som medarbetare hos oss erbjuds du en rad förmåner med fokus på balans, trygghet och hälsa. Lunds kommun är en stor organisation med många spännande verksamheter och möjligheter för medarbetare till utveckling. Som medarbetare får du även tillgång till vår förmånsportal där du enkelt kan se dina förmåner och administrera dessa.

Det här ger vi dig som medarbetare

Om arbetsplatsen

I närheten av Sofiaparken finns Stenröseskolans anpassade grundskola med inriktning ämnesområden. Skolan vänder sig till elever med intellektuell funktionsnedsättning och omfattande rörelsehinder. Vi är 18 elever fördelat på två klasser. Personaltätheten är hög och består av elevassistenter, lärare och grundlärare i fritidshem.

Vi arbetar mycket utifrån mixade grupper mellan klasserna och temaövergripande. Efter skolan har vi fritids och som elevassistent hos oss arbetar man både i skolan och på fritidshemmet. Vår utgångspunkt är att vi är en skola och att alla elever är allas ansvar. 

Stenröseskolans verksamhetsidé: Genom att utgå från att våra elever kan göra och delta i allt som alla andra elever kan skapar vi en skola i världsklass. Varje elev möts utifrån sina förutsättningar. Vi skapar en inkluderande lärmiljö genom att planera en undervisning för alla där vi använder oss av olika slags material, olika sinnesintryck och en bredd av kommunikationsmöjligheter. Tillsammans skapar vi ett aktivt lärande som känns meningsfullt, väcker nyfikenhet, utvecklar kamratskap och där vi firar framgång. Stenröseskolan- där var och en får vara sig själv och allt är möjligt!

På barn- och skolförvaltningen arbetar vi för att skapa likvärdighet och goda förutsättningar för att alla barn och elever inom våra förskolor, grundskolor och anpassade grundskolor ska nå sina mål. Tillsammans arbetar vi för en enhetlig och tydlig styrning av förskola och skola i en modern och effektiv organisation, med målet att möjliggöra en utbildning i världsklass. Våra ambitioner är höga och vi strävar alltid efter att skapa goda förutsättningar för utveckling och värnar om en hög kvalitet i verksamheten.

För att få arbeta med barn eller elever inom förskola och skola behöver du kunna uppvisa ett godtagbart utdrag ur belastningsregistret.

Polisen: Beställ utdrag ur belastningsregistret

Här får du plats att växa. Inom Lunds kommun sätter vi kunskapen i centrum och skapar möjligheter att utvecklas i arbetslivet. Vi erbjuder en inkluderande arbetsmiljö, och chans att påverka och göra skillnad. Vill du bli en av oss?

Vilka är vi? Utvecklingspedagogik driver skolor och omsorgsverksamheter för personer med funktionsnedsättning. I våra skolverksamheter går elever som behöver extra engagemang och stöd för att utvecklas maximalt utifrån sina egna förutsättningar. Vi jobbar med små elevgrupper och hög personaltäthet.

Vad vi söker

Vi är i behov av flertalet timvikarier som kan arbeta vid ordinarie personals frånvaro till oss på Svedenskolan. Vi söker dig som nyfiket vill bidra till andra människors växande! Du är beredd på att utveckla dig själv för att möta andra efter deras förutsättningar, samt att ta ett stort gemensamt ansvar tillsammans med övriga kollegor för att eleverna ska få bästa möjliga skolgång. Flexibilitet är en viktig personlig egenskap, eftersom arbetet ställer höga krav på att du kan ställa om ditt fokus utifrån vad som är viktigt för stunden.

Arbetsuppgifter

I rollen som resurspedagog ger du elevgrupper och enskilda elever handfast stöd under hela skoldagen. Du har huvudansvaret för all skoltid som inte är lektioner: raster, förflyttningar, fritids och lunch. Du bidrar också till att lektionerna fungerar bra för eleverna och ger stöd till lärare att läsa av vad som kan vara lagom utmaning just idag.

Ansvarsområden:

· Att UP:s pedagogiska grundkoncept genomsyrar hela dagen; till exempel att instruktioner ges både visuellt/skriftligt och muntligt, att tidshjälpmedel används och att elevernas energinivå balanseras över hela skoldagen.

· Meningsfull och återhämtande rast; du planerar, leder och deltar själv i rastaktiviteter tillsammans med övriga resurspedagoger.

· Trygga förflyttningar och övergångar; du förbereder eleverna för nästa lektion, ser till att de kommer på plats i lugn och ro och att de har med sig det de behöver.

· Utvecklande fritidsverksamhet; tillsammans med övriga resurspedagoger planerar, genomför utvecklande aktiviteter under fritidstid, ser till att elever kommer i väg till taxi eller annan transport, samt utvärderar och utvecklar verksamheten.

· Medicinskt stöd utifrån egenvårdsplan; du ansvarar för att rutiner från behandlande läkare följs, till exempel avseende mediciner och hjälpmedel.

· Stöd till mentor och lärare

· Kontakt med vårdnadshavare.

Du tillsammans med dina kollegor i teamet säkerställer en engagerande och utvecklande skoldag för eleverna – från det att de kommer på morgonen till att de lämnar på eftermiddagen. Ni hanterar oväntade händelser, knepiga situationer och tidvis hög belastning genom prestigelöst samarbete och hög flexibilitet.

Kvalifikationer

Vi söker dig som vill arbeta som resurspedagog och som har gymnasieexamen inom antingen Barn- och fritidsprogrammet, omvårdnadsprogrammet eller assistentutbildning via YH. Vi ser gärna att du har god datorvana och kunskap om Microsoft Office 365.

Stor vikt kommer läggas vid personlig lämplighet.

Som person är du prestigelös och tror på samarbete. För dig är det viktigt med goda och förtroendefulla relationer och du delar våra värderingar Framåt, Tillsammans med Hjärta och Klokhet.

Mer om tjänsten

Varaktighet: Allmän visstidsanställning vid behov

Omfattning: Vid behov

Arbetstid: måndag-fredag

Lön: individuell lön.

Vi tillämpar kollektivavtal, erbjuder friskvårdsbidrag och andra förmåner via vår förmånsportal.

Tillträde: enligt överenskommelse.

Sista ansökningsdatum: 2026-08-20. Intervjuer kommer att ske fortlöpande och tjänsterna kan komma att tillsättas innan ansökningstiden löpt ut.

Kontakt: Vid frågor om tjänsten, kontakta minna.ekberg@up.se eller asa.malmstedt@up.se

Fackliga kontaktpersoner: Gunnar Israel, gunnar.israel@up.se, kommunal

Välkommen med din ansökan!

Före anställning kommer utdrag ur belastningsregistret och misstankeregistret att begäras in.

Vi väljer att hantera denna rekrytering internt och avböjer alla eventuella erbjudanden om hjälp med rekrytering från externa företag.

Vi ser mångfald som berikande och välkomnar alla sökande oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, etnisk tillhörighet, religion, funktionsnedsättning och ålder.

Vilka är vi? Utvecklingspedagogik driver skolor och omsorgsverksamheter för personer med funktionsnedsättning. I våra skolverksamheter går elever som behöver extra engagemang och stöd för att utvecklas maximalt utifrån sina egna förutsättningar. Vi jobbar med små elevgrupper och hög personaltäthet.

Vad vi söker

Vi är i behov av flertalet timvikarier som kan arbeta vid ordinarie personals frånvaro till oss på Svedenskolan. Vi söker dig som nyfiket vill bidra till andra människors växande! Du är beredd på att utveckla dig själv för att möta andra efter deras förutsättningar, samt att ta ett stort gemensamt ansvar tillsammans med övriga kollegor för att eleverna ska få bästa möjliga skolgång. Flexibilitet är en viktig personlig egenskap, eftersom arbetet ställer höga krav på att du kan ställa om ditt fokus utifrån vad som är viktigt för stunden.

Arbetsuppgifter

I rollen som resurspedagog ger du elevgrupper och enskilda elever handfast stöd under hela skoldagen. Du har huvudansvaret för all skoltid som inte är lektioner: raster, förflyttningar, fritids och lunch. Du bidrar också till att lektionerna fungerar bra för eleverna och ger stöd till lärare att läsa av vad som kan vara lagom utmaning just idag.

Ansvarsområden:

· Att UP:s pedagogiska grundkoncept genomsyrar hela dagen; till exempel att instruktioner ges både visuellt/skriftligt och muntligt, att tidshjälpmedel används och att elevernas energinivå balanseras över hela skoldagen.

· Meningsfull och återhämtande rast; du planerar, leder och deltar själv i rastaktiviteter tillsammans med övriga resurspedagoger.

· Trygga förflyttningar och övergångar; du förbereder eleverna för nästa lektion, ser till att de kommer på plats i lugn och ro och att de har med sig det de behöver.

· Utvecklande fritidsverksamhet; tillsammans med övriga resurspedagoger planerar, genomför utvecklande aktiviteter under fritidstid, ser till att elever kommer i väg till taxi eller annan transport, samt utvärderar och utvecklar verksamheten.

· Medicinskt stöd utifrån egenvårdsplan; du ansvarar för att rutiner från behandlande läkare följs, till exempel avseende mediciner och hjälpmedel.

· Stöd till mentor och lärare

· Kontakt med vårdnadshavare.

Du tillsammans med dina kollegor i teamet säkerställer en engagerande och utvecklande skoldag för eleverna – från det att de kommer på morgonen till att de lämnar på eftermiddagen. Ni hanterar oväntade händelser, knepiga situationer och tidvis hög belastning genom prestigelöst samarbete och hög flexibilitet.

Kvalifikationer

Vi söker dig som vill arbeta som resurspedagog och som har gymnasieexamen inom antingen Barn- och fritidsprogrammet, omvårdnadsprogrammet eller assistentutbildning via YH. Vi ser gärna att du har god datorvana och kunskap om Microsoft Office 365.

Stor vikt kommer läggas vid personlig lämplighet.

Som person är du prestigelös och tror på samarbete. För dig är det viktigt med goda och förtroendefulla relationer och du delar våra värderingar Framåt, Tillsammans med Hjärta och Klokhet.

Mer om tjänsten

Varaktighet: Allmän visstidsanställning vid behov

Omfattning: Vid behov

Arbetstid: måndag-fredag

Lön: individuell lön.

Vi tillämpar kollektivavtal, erbjuder friskvårdsbidrag och andra förmåner via vår förmånsportal.

Tillträde: enligt överenskommelse.

Sista ansökningsdatum: 2026-08-20. Intervjuer kommer att ske fortlöpande och tjänsterna kan komma att tillsättas innan ansökningstiden löpt ut.

Kontakt: Vid frågor om tjänsten, kontakta minna.ekberg@up.se eller asa.malmstedt@up.se

Fackliga kontaktpersoner: Gunnar Israel, gunnar.israel@up.se, kommunal

Välkommen med din ansökan!

Före anställning kommer utdrag ur belastningsregistret och misstankeregistret att begäras in.

Vi väljer att hantera denna rekrytering internt och avböjer alla eventuella erbjudanden om hjälp med rekrytering från externa företag.

Vi ser mångfald som berikande och välkomnar alla sökande oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, etnisk tillhörighet, religion, funktionsnedsättning och ålder.

Om rollen och dina arbetsuppgifter

Har du erfarenhet av att arbeta med personer med olika funktionsvariationer? Brinner du för att varje elev ska utvecklas så långt som möjligt? Trivs du med att arbeta i arbetslag och skapa de bästa förutsättningarna för varje elev? Tycker du att kommunikation är spännande och har erfarenhet av AKK? Då är detta en tjänst för dig!

Vi söker dig som vill vara med och utveckla verksamheten på Stenröseskolan. Som elevassistent hos oss utgår du från en klass och utför efter instruktion från pedagogen den planering som finns för eleverna. Klasserna arbetar mycket tillsammans och utgångspunkten är att vi tillsammans skapar en helhet. Du är elevens tolk i olika kommunikationssituationer. Du stöttar, leder och utför olika aktiviteter i skola och fritids. Eleverna har behov av hjälp i olika omvårdnadssituationer t ex personlig hygien, av- och påklädning, samt matning. Det förekommer en del lyft och fysiska moment under dagen. Under dagen hjälper du eleverna exempelvis med lägesförändringar, genomföra andningsgymnastik, vara sittstöd och stretching-program efter instruktion. Eleverna har flertalet hjälpmedel som skenor, ståskal, gåstolar, arbetsstolar och rullstolar och det är vi som ser till att eleverna får ta del av dem under dagen. Under dagen ansvarar du även för kommunikationen till vårdnadshavare via telefon/Ipad. 

Båda tjänsterna är vikariat fram till 11 juni 2027 med sysselsättningsgrad 75%. Startdatum sker så snart som möjligt enligt överenskommelse under augusti månad.

Vi söker dig

Vi söker dig som har en utbildning som elevassistent, stödpedagog eller annan utbildning som arbetsgivaren bedömer likvärdig. Du som söker ska ha erfarenhet av att arbeta med personer med intellektuell funktionsnedsättning. Det är meriterande om du har kunskap och erfarenhet av personer med intellektuell funktionsnedsättning på en tidig utvecklingsnivå och omfattande fysiskt funktionshinder med stort omvårdnadsbehov, samt kunskap och erfarenhet av AKK (alternativ kompletterande kommunikation), gärna kommunikation på tidig utvecklingsnivå. Erfarenhet av sondmatning och att använda olika slags hjälpmedel såsom ståskal, gåstol, lift, etc. ses även som meriterande.

I arbetet krävs god samarbetsförmåga, att du är självgående, kan tänka utanför ramarna och att du vill utvecklas tillsammans med dina kollegor. Du behöver kunna bjuda på dig själv och vara aktiv tillsammans med elever och kollegor i olika aktiviteter under dagen. Du behöver ha goda fysiska förutsättningar då arbetet innehåller fysiska moment t ex förflyttningar av tunga hjälpmedel och arbete på golvet. Du är en lagspelare och tillsammans med dina kollegor skapar ni en kreativ lärmiljö som fokuserar på elevens motivation och lust att lära. Du behöver ha förmåga till ett helhetsperspektiv och ta initiativ till vad som behöver göras under dagen. Goda IT-kunskaper är en förutsättning.

Om rekryteringen

Vi har i denna rekrytering valt att ersätta det personliga brevet med urvalsfrågor. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. I denna rekrytering har vi även valt att tillämpa löpande urval, så varmt välkommen med din ansökan redan idag!

Vi erbjuder dig

Som medarbetare hos oss erbjuds du en rad förmåner med fokus på balans, trygghet och hälsa. Lunds kommun är en stor organisation med många spännande verksamheter och möjligheter för medarbetare till utveckling. Som medarbetare får du även tillgång till vår förmånsportal där du enkelt kan se dina förmåner och administrera dessa.

Det här ger vi dig som medarbetare

Om arbetsplatsen

I närheten av Sofiaparken finns Stenröseskolans anpassade grundskola med inriktning ämnesområden. Skolan vänder sig till elever med intellektuell funktionsnedsättning och omfattande rörelsehinder. Vi är 18 elever fördelat på två klasser. Personaltätheten är hög och består av elevassistenter, lärare och grundlärare i fritidshem.

Vi arbetar mycket utifrån mixade grupper mellan klasserna och temaövergripande. Efter skolan har vi fritids och som elevassistent hos oss arbetar man både i skolan och på fritidshemmet. Vår utgångspunkt är att vi är en skola och att alla elever är allas ansvar. 

Stenröseskolans verksamhetsidé: Genom att utgå från att våra elever kan göra och delta i allt som alla andra elever kan skapar vi en skola i världsklass. Varje elev möts utifrån sina förutsättningar. Vi skapar en inkluderande lärmiljö genom att planera en undervisning för alla där vi använder oss av olika slags material, olika sinnesintryck och en bredd av kommunikationsmöjligheter. Tillsammans skapar vi ett aktivt lärande som känns meningsfullt, väcker nyfikenhet, utvecklar kamratskap och där vi firar framgång. Stenröseskolan- där var och en får vara sig själv och allt är möjligt!

På barn- och skolförvaltningen arbetar vi för att skapa likvärdighet och goda förutsättningar för att alla barn och elever inom våra förskolor, grundskolor och anpassade grundskolor ska nå sina mål. Tillsammans arbetar vi för en enhetlig och tydlig styrning av förskola och skola i en modern och effektiv organisation, med målet att möjliggöra en utbildning i världsklass. Våra ambitioner är höga och vi strävar alltid efter att skapa goda förutsättningar för utveckling och värnar om en hög kvalitet i verksamheten.

För att få arbeta med barn eller elever inom förskola och skola behöver du kunna uppvisa ett godtagbart utdrag ur belastningsregistret.

Polisen: Beställ utdrag ur belastningsregistret

Här får du plats att växa. Inom Lunds kommun sätter vi kunskapen i centrum och skapar möjligheter att utvecklas i arbetslivet. Vi erbjuder en inkluderande arbetsmiljö, och chans att påverka och göra skillnad. Vill du bli en av oss?

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Välkommen till oss!

Välkommen till CSU Högalid 1-6!

Som resurspedagog hos oss arbetar du tätt med dina kollegor i ett arbetslag där samarbete kring både elevernas sociala utveckling och kunskapsmässiga utveckling står i centrum. Enheten har anpassade undervisningslokaler avskilda från övriga Högalidsskolan. Enheten har välutvecklade rutiner och strukturer för undervisning och socialt utvecklings arbete, men vi är ständigt i utveckling. Arbetslaget leds av en av skolans biträdande rektorer.

Arbetsplatsbeskrivning

Högalidsskolan är en kommunal grundskola belägen i Hornstull på västra Södermalm. I skolan har ca 860 elever i årskurserna F-9 sin arbetsplats. Till skolan hör två centrala särskilda undervisningsgrupper (CSU). Personalen på hela enheten består av ca 130 personer. Skolledning består av rektor, fyra biträdande rektorer samt en administrativ chef. Organisatoriskt är skolan indelad i årskursvisa arbetslag. Skolans två CSU-grupper, CSU Högalid 1 – 6 och CSU Högalid 7 – 9, utgör två separata arbetslag. Arbetslaget CSU Högalid 1-6 består av tre lärare, sju  resurspedagoger (100 % tjänst). Undervisningen genomförs i tre klasser. Grupperna leds av en biträdande rektor.

Arbetsbeskrivning

CSU Högalid 1-6 är en särskild undervisningsgrupp som arbetar med elever med extraordinära stödbehov. Ett flertal av eleverna har diagnoser inom NPF, både inom AST och ADHD. Resurspedagogen arbetar tätt med arbetslagets lärare och övriga resurspedagoger. Resurspedagogen ska ge stöd i klassrummet vid undervisning ledd av lärare. I uppdraget ingår även undervisning av elever enskilt. Resurspedagogen arbetar med elevernas sociala och kommunikativa utveckling. När eleverna har undervisning i praktiskt estetiska ämnen och vid skollunchen följer resurspedagogen med och ger stöd. Resurspedagogen har mentorskap för några av klassens elever och ansvarar även för dokumentation angående mentorseleverna.

Uppdraget kräver stor förmåga till självständiga initiativ, men samtidigt en god förmåga till samarbete med arbetslaget.

En förmåga att fatta beslut snabbt i utmanande situationer.

Specifikt för den vakanta tjänsten:

Övergripande ansvar för elevernas sociala situation.

Ansvar för vissa administrativa uppgifter, så som t.ex. bokning och uppföljning av skolskjuts

Kvalifikationer

Resurspedagog, fritidspedagog, lärare mot fritidshem, socialpedagog.

Mer än 4 års erfarenhet av arbete i grundskolans tidigare årskurser.

Erfarenhet av arbete elever med diagnos inom NPF.

I rollen som resurspedagog i CSU Högalid 1-6 måste du ha kompetens och förmåga att, utifrån lärarnas planeringar, undervisa i svenska och matematik och även andra av grundskolans ämnen. Du måste ha god kompetens att tydligt och korrekt kunna föra dokumentation.

Övrigt

Kunskaper på högskolenivå i grundskolans ämnen är meriterande.

Tjänsten kräver högre kompetens inom undervisning än vad resurspedagog-/elevassistenttjänster normalt kräver.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Beskrivning

Välkommen till Eriksdalsskolans anpassade grundskola!

Kunskap Trygghet Glädje

Eriksdalsskolan är en F-9-skola på Södermalm med närhet till både stadens puls och natursköna områden. Skolan sjuder av liv med ca 1000 elever i årskurserna F-9 varav ca 60 elever går på anpassad grundskola. Vi har rymliga och funktionella lokaler, en fantastisk skolgård med tillgång till konstgräsplan, skridskobana och Eriksdalsbadet i vårt närområde. 

Eriksdalsskolans anpassade grundskola är en verksamhet för elever med intellektuell funktionsnedsättning, ofta i kombination med ytterligare funktionsnedsättning (exempelvis AST, fysiska rörelsenedsättningar, ADHD). Våra lokaler är anpassade för att ta emot elever i alla behovsgrupper.

Eriksdalsskolans anpassade grundskolas elever är för tillfället indelade i 10 klasser. Eleverna läser ämnen och/eller ämnesområden enligt läroplanen för anpassad grundskola. Många av eleverna har behov av en egen pedagog vid sin sida under hela dagen, både på skola och på fritids. Eleverna undervisas både enskilt och i grupp. Vi utgår från tydliggörande pedagogik tillsammans med andra evidensbaserade metoder för att ge våra elever de mest gynnsamma förutsättningarna för inlärning och utveckling. Målgruppen ställer höga krav på pedagogisk skicklighet.

På Eriksdalsskolans anpassade grundskola arbetar cirka 50 medarbetare med olika bakgrund, kompetens och erfarenhet. Vi arbetar i team med elevens bästa ständigt i fokus.

Eriksdalsskolans skolledning består av rektor, fem biträdande rektorer och en administrativ chef.

Vill du veta mer om oss får du mer information genom hemsidan http://eriksdalsskolan.stockholm.se och genom skolans Instagram: eriksdalsskolans_medier

Arbetsuppgifter

Vi söker dig som är elevassistent med kompetens, kunskap och erfarenhet av arbete inom anpassad grundskola (f d grundsärskolan). Du har arbetat framgångsrikt med denna elevgrupp tidigare. Du har kännedom om elever inom NPF och har med dig verktyg för att skapa en god lärmiljö för eleverna som är tydlig, förutsägbar, positiv och stärker känslan av sammanhang. Du besitter erfarenhet av att arbeta utifrån ett lågaffektivt förhållningssätt och värnar om goda relationer mellan dig och eleverna. Du ska ha lätt för att samarbeta med kollegor och tillsammans med dem planera hela dagen för eleverna utifrån gruppens förutsättningar. Då du är  elevassistent  i anpassad grundskola ingår du i arbetslag där vi tillsammans arbetar för att utveckla verksamheten så att vår skola blir den bästa skolan för våra elever.

Kvalifikationer

• Kvalifikationer

  Vi söker dig som:

  • Har erfarenhet av att arbeta med elever i anpassad grundskola

  • Har kunskap om tydliggörande pedagogik, bildstöd och TAKK

  • Har erfarenhet av arbete med elever på tidig utvecklingsnivå och med omsorgsbehov

  • Har erfarenhet av elever med utåtagerande beteende

  • Arbetar med ett lågaffektivt bemötande

  • Är lyhörd, tålmodig och relationsskapande

  • Har en stark elevsyn där alla elever kan lyckas

  Du har också:

  • God samarbetsförmåga och trivs i team

  • Förmåga att arbeta strukturerat och följa gemensamma arbetssätt

  • Förståelse för fritidshemmets uppdrag och hur det kompletterar skoldagen

  Meriterande

• Erfarenhet av sondmatning och epilepsi
•  Utbildad undersökterska

Övrigt

Före anställning krävs utdrag ur belastningsregistret.

För ytterligare önskvärda erfarenheter, förmågor och personliga egenskaper – se stadens rekryteringsprocess.

Övrigt

I Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och 30 gymnasieskolor med olika inriktningar.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.

Rekrytering sker löpande.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Välkommen till oss!

Välkommen till CSU Högalid 1-6!

Som resurspedagog hos oss arbetar du tätt med dina kollegor i ett arbetslag där samarbete kring både elevernas sociala utveckling och kunskapsmässiga utveckling står i centrum. Enheten har anpassade undervisningslokaler avskilda från övriga Högalidsskolan. Enheten har välutvecklade rutiner och strukturer för undervisning och socialt utvecklings arbete, men vi är ständigt i utveckling. Arbetslaget leds av en av skolans biträdande rektorer.

Arbetsplatsbeskrivning

Högalidsskolan är en kommunal grundskola belägen i Hornstull på västra Södermalm. I skolan har ca 860 elever i årskurserna F-9 sin arbetsplats. Till skolan hör två centrala särskilda undervisningsgrupper (CSU). Personalen på hela enheten består av ca 130 personer. Skolledning består av rektor, fyra biträdande rektorer samt en administrativ chef. Organisatoriskt är skolan indelad i årskursvisa arbetslag. Skolans två CSU-grupper, CSU Högalid 1 – 6 och CSU Högalid 7 – 9, utgör två separata arbetslag. Arbetslaget CSU Högalid 1-6 består av tre lärare, sju  resurspedagoger (100 % tjänst). Undervisningen genomförs i tre klasser. Grupperna leds av en biträdande rektor.

Arbetsbeskrivning

CSU Högalid 1-6 är en särskild undervisningsgrupp som arbetar med elever med extraordinära stödbehov. Ett flertal av eleverna har diagnoser inom NPF, både inom AST och ADHD. Resurspedagogen arbetar tätt med arbetslagets lärare och övriga resurspedagoger. Resurspedagogen ska ge stöd i klassrummet vid undervisning ledd av lärare. I uppdraget ingår även undervisning av elever enskilt. Resurspedagogen arbetar med elevernas sociala och kommunikativa utveckling. När eleverna har undervisning i praktiskt estetiska ämnen och vid skollunchen följer resurspedagogen med och ger stöd. Resurspedagogen har mentorskap för några av klassens elever och ansvarar även för dokumentation angående mentorseleverna.

Uppdraget kräver stor förmåga till självständiga initiativ, men samtidigt en god förmåga till samarbete med arbetslaget.

En förmåga att fatta beslut snabbt i utmanande situationer.

Specifikt för den vakanta tjänsten:

Övergripande ansvar för elevernas sociala situation.

Ansvar för vissa administrativa uppgifter, så som t.ex. bokning och uppföljning av skolskjuts

Kvalifikationer

Resurspedagog, fritidspedagog, lärare mot fritidshem, socialpedagog.

Mer än 4 års erfarenhet av arbete i grundskolans tidigare årskurser.

Erfarenhet av arbete elever med diagnos inom NPF.

I rollen som resurspedagog i CSU Högalid 1-6 måste du ha kompetens och förmåga att, utifrån lärarnas planeringar, undervisa i svenska och matematik och även andra av grundskolans ämnen. Du måste ha god kompetens att tydligt och korrekt kunna föra dokumentation.

Övrigt

Kunskaper på högskolenivå i grundskolans ämnen är meriterande.

Tjänsten kräver högre kompetens inom undervisning än vad resurspedagog-/elevassistenttjänster normalt kräver.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Beskrivning

Välkommen till Eriksdalsskolans anpassade grundskola!

Kunskap Trygghet Glädje

Eriksdalsskolan är en F-9-skola på Södermalm med närhet till både stadens puls och natursköna områden. Skolan sjuder av liv med ca 1000 elever i årskurserna F-9 varav ca 60 elever går på anpassad grundskola. Vi har rymliga och funktionella lokaler, en fantastisk skolgård med tillgång till konstgräsplan, skridskobana och Eriksdalsbadet i vårt närområde. 

Eriksdalsskolans anpassade grundskola är en verksamhet för elever med intellektuell funktionsnedsättning, ofta i kombination med ytterligare funktionsnedsättning (exempelvis AST, fysiska rörelsenedsättningar, ADHD). Våra lokaler är anpassade för att ta emot elever i alla behovsgrupper.

Eriksdalsskolans anpassade grundskolas elever är för tillfället indelade i 10 klasser. Eleverna läser ämnen och/eller ämnesområden enligt läroplanen för anpassad grundskola. Många av eleverna har behov av en egen pedagog vid sin sida under hela dagen, både på skola och på fritids. Eleverna undervisas både enskilt och i grupp. Vi utgår från tydliggörande pedagogik tillsammans med andra evidensbaserade metoder för att ge våra elever de mest gynnsamma förutsättningarna för inlärning och utveckling. Målgruppen ställer höga krav på pedagogisk skicklighet.

På Eriksdalsskolans anpassade grundskola arbetar cirka 50 medarbetare med olika bakgrund, kompetens och erfarenhet. Vi arbetar i team med elevens bästa ständigt i fokus.

Eriksdalsskolans skolledning består av rektor, fem biträdande rektorer och en administrativ chef.

Vill du veta mer om oss får du mer information genom hemsidan http://eriksdalsskolan.stockholm.se och genom skolans Instagram: eriksdalsskolans_medier

Arbetsuppgifter

Vi söker dig som är elevassistent med kompetens, kunskap och erfarenhet av arbete inom anpassad grundskola (f d grundsärskolan). Du har arbetat framgångsrikt med denna elevgrupp tidigare. Du har kännedom om elever inom NPF och har med dig verktyg för att skapa en god lärmiljö för eleverna som är tydlig, förutsägbar, positiv och stärker känslan av sammanhang. Du besitter erfarenhet av att arbeta utifrån ett lågaffektivt förhållningssätt och värnar om goda relationer mellan dig och eleverna. Du ska ha lätt för att samarbeta med kollegor och tillsammans med dem planera hela dagen för eleverna utifrån gruppens förutsättningar. Då du är  elevassistent  i anpassad grundskola ingår du i arbetslag där vi tillsammans arbetar för att utveckla verksamheten så att vår skola blir den bästa skolan för våra elever.

Kvalifikationer

• Kvalifikationer

  Vi söker dig som:

  • Har erfarenhet av att arbeta med elever i anpassad grundskola

  • Har kunskap om tydliggörande pedagogik, bildstöd och TAKK

  • Har erfarenhet av arbete med elever på tidig utvecklingsnivå och med omsorgsbehov

  • Har erfarenhet av elever med utåtagerande beteende

  • Arbetar med ett lågaffektivt bemötande

  • Är lyhörd, tålmodig och relationsskapande

  • Har en stark elevsyn där alla elever kan lyckas

  Du har också:

  • God samarbetsförmåga och trivs i team

  • Förmåga att arbeta strukturerat och följa gemensamma arbetssätt

  • Förståelse för fritidshemmets uppdrag och hur det kompletterar skoldagen

  Meriterande

• Erfarenhet av sondmatning och epilepsi
•  Utbildad undersökterska

Övrigt

Före anställning krävs utdrag ur belastningsregistret.

För ytterligare önskvärda erfarenheter, förmågor och personliga egenskaper – se stadens rekryteringsprocess.

Övrigt

I Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och 30 gymnasieskolor med olika inriktningar.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.

Rekrytering sker löpande.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).